Epic 2015

   La sociedad actual, sobre todo la sociedad de la comunicación, está en continuo cambio y desarrollo. Según vemos en el vídeo y en la web de Paleo-future.com, todo lo relacionado con Internet es una evolución continua, donde además de su uso para conseguir información y comunicarnos con cualquier parte del mundo en un instante, es una buena fuente de ingresos.

   Estoy de acuerdo con el vídeo que Internet está modificando toda forma de comunicación e información hasta ahora conocida. Por el contrario, no comparto la opinión del creador del vídeo sobre la desaparición del periódico en todos sus formatos.

   El periódico ha sido, es y será, en mi opinión, la mejor forma de transmitir la información, de contar al público los últimos sucesos y, por qué no, de comunicarse y darse a conocer. Bien es cierto, que el formato papel de los periódicos, los libros, las revistas, etc., van a ser sustituidos por completo por sus formatos digitales, que no creo que sigan siendo gratuitos por mucho más tiempo, pero nunca llegarán a desaparecer.

Paleofuturo 1901

Paleofuturo, ¿quién nos dice que no se vayan a cumplir parte de las predicciones de futuro que se hacen en esta web? ¿Por qué no? Una vez hubo un hombre que ya en el siglo XV predijo que el hombre podría volar a través de dos inventos suyos, el torbellino aéreo y la máquina voladora. Este hombre era, por supuesto, Leonardo Da Vinci.

                               

El tornillo aéreo (arriba, izquierda), 1486, considerado

como el antecesor del helicóptero. (abajo, izquierda)

Experimento sobre la fuerza de sustentación de un ala.

                                                             

  

Planos para una máquina voladora, 1488, Institut de France, París. (derecha)

Este artículo de Paleofuturo, “Máquinas voladoras que permiten a su amante un escape rápido (1901)”, no está muy lejos de las ideas de Da Vinci. Hoy en día ya contamos con helicópteros y aviones, con diseños adaptados a las tecnologías de las que disponemos en la actualidad, pero con una base en los diseños del gran inventor Leonardo Da Vinci.

Entonces, ¿por qué no sería posible que las personas se desplazaran de forma individual por el aire? ¿O tener coches de tráfico aéreo además de contar con los nuestros que circulan por la superficie terrestre?

En mi opinión, estas ilustraciones de los franceses y alemanes no van mal encaminadas, simplemente se han adelantado en el tiempo previsto.

 http://www.paleofuture.com/blog/2010/2/22/flying-machines-allow-your-lover-a-quick-escape-1901.html

Una visión apocalíptica de los medios de comunicación social

   Después de ver este vídeo, lo mejor que se puede decir es: “¡nos lo pueden decir más alto, pero no más claro!”.

   A la gente cuando se le pregunta si es consciente del control que los medios de comunicación ejercen sobre ellos, suelen responder: “es cierto que los medios de comunicación manipulan la información que ofrecen, pero yo soy consciente de ello y a mí no me afecta”. ¿De verdad? Puede que sí sepamos que los medios de comunicación nos manipulan, pero ¿significa eso que en realidad somos conscientes de esa manipulación y del grado de ésta? Entonces yo me pregunto, ¿cómo hemos llegado a esta sociedad de consumo? ¿Por qué la mayoría de las personas, independientemente de la edad, no son capaces de expresar su opinión de forma razonada sobre aspectos sociales actuales o políticos, por ejemplo?

   Los medios de comunicación, en especial la televisión, está firmemente manipulada por las personas de poder, ya sea poder político, económico o una mezcla de ambos. Si alguien quiere estar al corriente de la actualidad, o bien lee varios periódicos y/o ve los telediarios de las distintas cadenas de televisión, o será informado de las noticias que más le interesen al partido político correspondiente. Con la publicidad pasa por el estilo, las marcas con mayor poder económico son las que más anuncios pueden pagar y, por tanto, serán las marcas de productos más consumidos por los televidentes.

   La mejor forma de evitar esta influencia en nuestras vidas, una influencia que empieza a dominarnos, es apagar la televisión, ser más selectivos con nuestras actividades de ocio y tiempo libre, disfrutar de una buena compañía y una buena conversación, es decir, pensar por ti mismo y no como la televisión quiere.

Práctica. Ética y TIC. Lectura de Inneraty

   La denominada pérdida de valores es un tema bastante recurrente hoy en día porque sirve para evitar tratar temas importantes de mayor complejidad. En algunas ocasiones, recurrimos a los valores para abordar temas importantes, como pueden ser la familia, la vida, la seguridad, la patria o el mérito entre otros; pero como nos dice Daniel Innerarity en su texto “Cuidado con los valores” (Innerarity, D. 2008) también se utilizan para evitar hablar de temas como los derechos, tema difícil de discutir y llegar a un acuerdo sobre la mejor opción u opinión. Por este motivo, cuando se habla de una crisis de valores, suele ser para evitar un aspecto difícil de aclarar y concretar un acuerdo, discutiendo en su lugar un tema evidente de fácil solución que “conforme” a todos. 

   Podemos decir que esta “crisis de valores” se debe en parte a la cultura política de nuestras sociedades. Los políticos discuten constantemente temas relacionados con valores, dando más importancia a los valores que mejor se adaptan los ideales políticos de su partido y restándole relevancia a otros valores que no se amolden a ellos. De esta forma, los políticos intentan “imponer” a la sociedad y a sus votantes una selección de valores mal realizada, debilitando su estatus frente a la sociedad. Tal como dice Innerarity: los políticos “se olvidan interesadamente de que hay un debate sobre el "valor de los valores", e incluso un uso expresamente ideológico del lenguaje moral frente a la lógica de los derechos y deberes. No respetan a quien discrepa porque tampoco respetan la riqueza y complejidad de esos valores bajo cuya protección se encuentran siempre instalados con tanta comodidad.” (Innerarity, D. 2008), olvidando también que la riqueza de los valores consiste en una discusión colectiva sobre ellos, sin que nadie imponga los suyos por encima de los demás.

Tarea "Ética y valores"

Lo que me gusta hacer:
- Leer un libro.
- Escuchar música.
- Ver una buena película.
- Pasear tranquila por el campo.
- Cocinar las comidas que más me gustan comer.


Lo que no me gusta hacer:
- Tener la obligación de preparar algo.
- Hacer deporte para evaluación.
- Madrugar

    Por el contrario que John Ziman, creo que los profesores sí tenemos en nuestras manos intentar cambiar las contradicciones éticas, morales y sociales que poseen nuestros alumnos, sin importar la materia que impartamos.

    En mi humilde opinión de Maestra de Francés, la principal tarea de todo docente es inculcar valores sociales y personales, educación, de enseñar a razonar a nuestros alumnos desde el primer día y, después de eso, se encontraría nuestra labor de enseñar la materia.

    Seguramente, al igual que todo el mundo, yo tengo alguna contradicción entre mis valores y mis actos, aunque ahora no recuerde ninguna. Como todo ser humano, nuestros alumnos tienen derecho a cometer errores de juicio o principios, pero hemos de educarlos a distinguir esos errores cuando se comenten y a razonarlos de la forma más lógica posible para evitar cometerlos otra vez.

    Al mismo tiempo, los padres y la sociedad han de colaborar en esta difícil tarea de evitar que nuestros hijos y, por tanto, el futuro de nuestro país y sociedad, no se conviertan en seres amorales, sin principios éticos y/o en personas que incumplan sus principios.

Mi Tecnobiografía

Soy una chica que nació a finales de los 80, por lo que mi infancia tuvo lugar en los 90. En esta década, todos los niños/as jugábamos con los tazos, las barbies y Accionman, las canicas, la rayuela, etc. Pero en esta década aparecieron también nuevos juegos como las maquinitas de tetris, los tamagotchi y las primeras consolas. Era raro el niño/a que no tenía un tamagotchi y/o una maquinita de tetris.

Además, por esa época apareció la primera serie de dibujos animados basada en las aventuras de unos niños en un Mundo Digital. La serie «Digimon Adventure» tuvo tanto éxito que surgieron otras series como los «Pokemon».

En los colegios empezaron a ofrecer «Informática» como actividad extra_ escolar. En mi caso en particular, la oferta de Informática que ofrecía mi colegio era una escusa para realizar un periódico, aunque estuvimos la mayor parte del curso aprendiendo a utilizar los ordenadores y a grabar información en los perdidos «Disquetes 2HD».

En el instituto  nos pusieron ordenadores en las aulas para cada dos alumnos, con los que conocimos el software libre Linux, en mi Comunidad más conocido por Linex. También aprendimos los problemas que pueden dar los ordenadores en las clases y su utilidad para sujetar carpetas y como barrera para no copiar en los exámenes.

Finalmente, en la Universidad, cuando ya todos teníamos móviles, messenger, tuenti, etc., aprendimos que hay una forma de seguir preparando una materia y de comunicarte con tus profesores y estos te evalúen a través de la plataforma moodle. En mi Comunidad Autónoma el moodle es conocido con el nombre de Avuex. 

Las Reglas de Terry Freedman

   En el blog de cine cuya dirección es http://www.blogdecine.com/  se realizan críticas de cine y estrenos de cartelera. En este blog se mantiene al lector al corriente de las novedades del mundo del cine, como de las opiniones de su escritor.

   De las reglas éticas de Terry Freedman, este blog cumple con las reglas de:

-  No son libelos

-  No son potencialmente criminales

-  No son ciberbullyng

   El autor del blog lanza algunos ataques personales tanto a actores, directores, guionistas, o cualquier otra persona relacionada con el mundo del cine que no cuenta con su simpatía o no sea de su agrado. En estos ataques personales no cuida el lenguaje, ni se preocupa por expresar sus ideas de una forma correcta, por lo que podemos decir que no cumple la regla de “si no es aceptable en el mundo físico tampoco lo es en el virtual”.